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Es una iniciativa de carácter medio ambiental liderada por jóvenes ingenieros ambientales, en Chocó, quienes desde su proceso de aprendizaje universitario han participado en diversos espacios de liderazgo, resaltando siempre su interés y su amor por el cuidado de los componentes y factores ambientales. 

Un par de jóvenes que transforman. 

Laura Y. Cossio, Yina Moreno Rivas, Yirlean Tania Palacios P., Anyi Paola Perea M., Andrés F. Mena Chaverra y Yan Carlos Palacios M.

quienes realmente están cambiando y transformando el territorio colombiano desde pequeñas acciones que construyen ambiente y paz. 

¿QUÉ ES RECICLACHO?

RECICLACHO, es un emprendimiento de carácter social y ambiental que trabaja desde al área de Educación Ambiental, en aras de establecer prácticas y conciencia ambiental en Chocó, fidelizando una cultura ambiental sostenible. 

Estamos unidos por un ambiente limpio, un chocó limpio.

¿CÓMO SURGIÓ RECICLACHO?

Quibdó es una ciudad cuya población (hombres y mujeres, grandes y pequeños), carecen de cultura ambiental, desconociendo conceptos  y acciones sobre, basura, residuos, etc; Sin embargo la carencia en  la implementación de sistemas de servicios de recolección de residuos sólidos aprovechables y no aprovechables , al igual que la adaptación de programas  de educación, reduciendo las malas prácticas de disposición de  residuos a suelos, a fuentes hídricas y reduciendo la contaminación de estos, enfermedades, malos olores, inundaciones y el agotamiento de los recursos naturales.

Es por ello que nace – RECICLACHO, como un centro de acopio para la recolección, compactación de residuos y estrategia de transformación, no solo de residuos sino también  de carácter social y ambiental, aportado a la meta país, a los ODS,  reduciendo y mitigando el vertimiento en las fuentes hídricas, reduciendo  los problemas relacionados directa e indirectamente con el cambio climático, protección de ecosistemas y la creación de una cultura ambiental de carácter sostenibles, tomando a niños, niñas, adolescentes y jóvenes como el modelo de intervención eficaz.

¿SABÍAS QUE?

Nuestro foco principal son niños, niñas, adolescentes, jóvenes y mujeres sin embargo realizamos acompañamientos a centros educativos, a personas, instituciones, organizaciones locales, públicas y privadas en todo el territorio nacional, gestamos espacios y procesos de creación una cultura sostenible, estamos en todos los momentos, desde el proceso de aprendizaje, creación de iniciativas, prestación ser servicios a instituciones, empresas, recolección, compactación, transformación y exposición de nuevas prácticas  y creación de nuevos productos.

El proceso de desarrollo de habilidades pretende estimular y entregar herramientas que le permitan a los participantes organizar, analizar, planear, resumir y comunicar sus pensamientos e ideas de mejor manera. Es así como se preparará a los estudiantes y participantes a que sean capaces de enfrentar retos, alcanzar metas, ya sea educativas o personales y solucionar problemas de la vida cotidiana.

En este proceso los participantes están comprometidos con el análisis y la resolución de problemas, toma de decisiones, ejecución de tareas, fortalecimiento de habilidades en idiomas, desarrollo cognitivo y motriz en niveles superiores.

El desarrollo de habilidades se promueve bajo la realización de tres momentos que son: Enganche, Desarrollo inducido y Creadores.

Fase # 1: Enganche

Es el momento especial en el cual conectamos con los participantes, desarrollamos una actividad rompe hielo o de iniciación, la cual permite al grupo conocerse, articular y avanzar con el propósito de convertirse en un equipo. De igual manera, se explica a los participantes, cuáles serán las temáticas que se desarrollarán y se establecen acuerdos que se tienen presentes durante el desarrollo del proceso, tales como:

• Tiempo y lugar de trabajo
• Intensidad horaria
• Roles y números de participantes

Fase # 2: Desarrollo inducido

Mediante la guía o material asignado a los tutores o facilitadores, se lleva a cabo el desarrollo de las actividades, previamente diseñadas y preparadas para el fomento y desarrollo de habilidades en los participantes, las cuales permitirán socializar, investigar, inventar, crear y desarrollar actividades basados en estrategias que conlleven a activar su cerebro.

En este momento, se induce al participante a que pueda analizar, comprender y explorar en un mundo comprendido por áreas como:

• Ejercicios de lógica
• Ejercicios matemáticos
• Análisis de imágenes y juegos mentales
• Diálogos reflexivos
• Motivación a la práctica dedicada de una actividad artística, cultural, tecnológica, entre otras.
• Práctica y rememoración

Fase # 3: Creadores

Esta fase es la etapa final, con la cual se busca que los participantes después de haber sido enganchados a una forma de aprendizaje diferente, y luego de haber adquirido habilidades para el desarrollo inducido; finalmente deben ser capaces de tomar iniciativas donde demuestren su capacidad para inventar, crear, transformar o mejorar cosas u elementos por sí mismos.

En esta fase, el participante es el creador, inventor y líder de su iniciativa, y contará con un guía (tutor) quien le facilitará aquellas herramientas que necesiten, para llevar a cabo la materialización de su idea.

15 de Marzo –  15 de Diciembre del 2020

Te Abrazo Chocó prestó el servicio de acompañamiento logístico y operativo, a la Alcaldía Municipal de Quibdó, para la implementación del proyecto “VIVE EN PAZ”, ejecutado en la Comuna 1, Barrios Reposo 1, Reposo 2 y Dos de Mayo.

El proyecto se implementó con el objetivo de lograr la reconstrucción del tejido social, el restablecimiento de la paz urbana, la prevención del reclutamiento forzado de menores de edad, la generación de nuevos lazos de confianza y escenarios de convivencia pacífica, con la participación de 130 adolescentes y jóvenes en extremo grado de vulnerabilidad y en riesgo de vinculación a grupos delictivos. VIVE EN PAZ se desarrolló en el marco de la siguiente malla curricular:

• Salud mental e inteligencia emocional.
• La familia, relaciones familiares y niveles de comunicación.
• Proyecto de vida personal.
• Prevención del Reclutamiento Forzado.
• Fortalecimiento de lazos comunitarios.
• Individuo y sociedad.
• Establecimiento de logros y metas conjuntas.

2017 – 2019 

Es un programa estratégico de intervención social a partir de la importancia y el sentido de vida en el adulto mayor y bienestar de estos de manera que tengan influencia directa en el desarrollo del programa para que sean Más Adultos Activos y Visibles Para Todos.

Mediante el desarrollo de actividades de atención a los adultos vinculados al programa MAS ADULTOS ACTIVOS Y VISIBLES PARA TODOS, se busca generar mejores condiciones existenciales para esta población, ya que por la falta de atención la mayoría presenta graves problemas de salud, alimentación y movilidad etc.

Esta población se encuentra en un grave estado de abandono por parte del Estado y sus familiares, situación que les conlleva a estar deprimidos, aislados, y con múltiples problemas existenciales de tal forma que ya no se sienten útiles en la sociedad, por lo tanto; Se hace necesario realizar una intervención real y efectiva mediante este programa con la finalidad de ayudar a esta población con diversas estrategias de ocupación del tiempo, realización de actividades motrices, lúdicas, ambientales y de esa forma compartir y relacionarse con otras personas de su edad y con problemas similares.

Julio – Octubre 2019.

Fomentar el hábito de la lectura, la escritura y la narración de cuentos en los y las jóvenes víctimas de la violencia, al igual que la creación de espacios para el intercambio de saberes entre niños, niñas, adolescentes y jóvenes del departamento del chocó, mediante la estrategia de elaborar, escribir y contar sus propios cuentos y narrativas de vida de manera fácil y creativa.

Fue la estrategia liderada por la Fundación Te Abrazo Chocó en el municipio de Quibdó, cuyo objetivo se centró en fomentar la escritura creativa en niños, niñas y adolescentes víctimas de la violencia y de diferentes tipos de hechos victimizantes en la Zona Norte de Quibdó, mediante la narración de cuentos sobre las situaciones que viven cotidianamente en su entorno familiar, educativo y comunitario como aporte a la construcción de la paz en Colombia.